5月13日（日）に開催予定だった、前田絵麻さんのライブは5月19日（土）に順延となりました。
↑2016年12月10日に来たいただいた時の映像です。
子どもたちと一緒に歌を歌ったり、癒される歌をギターで演奏してもらいます。自然の中での、のんびりした時間を過ごしに来てくださいね(^-^)！いつものプレーパークも開催しています！
5月13日（日）のプレーパークは雨のため中止です。
5月13日（日）のプレーパークは雨のため中止とします。
※来週の5月19日（土）と20日（日）もプレーパーク開催していますので、ぜひ遊びに来てくださいね(^^)/
5月12日と13日もプレーパーク開催します(^^)/
5月13日（日）はブルーラグーンストンパーズのメンバーであり、4人の子どものお母さんの前田絵麻さんと共に歌と音楽で自然の中で楽しみます。そして両日、いつものプレーパーク開催します(^^)/
なお、雨のため、中止になる場合はこのHPにてお知らせします。
ヤマウチコウタさんのライブ…4月29日活動報告
昨日（4月29日）のプレーパークは120人以上の親子が参加する中、ヤマウチコウタさんのライブを行いました。
子どもたちは自然の中で走り回って遊び、ちょっとのんびりしたいお母さんが歌を聞いてくれました。
たまには大人にもこんな時間あってもいいんじゃないのかな~という感じでのんびりライブ決行しました(^^)/
この映像のアンパンマンのマーチは今回のためにヤマウチコウタさんが演奏を練習してくれました。
仙ちゃんの大好きな「六等星」も歌ってくれました(^^)/
※次回のプレーパークは5月12日（土）と13日（日）です。
久々のロープウエイday
今日（4月28日（土））の松山総合公園プレーパークでは竹林の中に落ちていたゴミを3袋分拾いました。にょきにょき伸びているタケノコを見ながらゴミを拾い、タケノコの収穫も行いました。
子どもと森の中を探検するとみんないろいろなものを見つけて楽みます。ゴミだって面白がれば妄想がどんどん膨らんで話が弾む材料としてはばっちり！誰がどうしてこんな山の中でこんなにたくさんのゴミを捨てるのか？？？住んでた？夜はどうした？宴会でもしたのか？などなど・・・でもやっぱりどんな状況だとしてもゴミは持ってきた人がちゃんと持って帰ってくださいね。お願いします。
4月29日（日）のプレーパークは久々にロープウエイを稼働させます！といっても手動ですよ💦
それから、午後1時からはヤマウチコウタさんのライブもやります！
それから、いつものように木工広場やターザンロープにブランコ、空飛ぶ鳥かごなど山の中で思いもよらぬ遊びが始まりますよ～(^^)/
みんな遊びに来てくださいね!(^^)!
自然と音楽と子どもと…4/22活動報告
午前10時からはじまる松山総合公園プレーパークの準備のためにスタッフは毎回9時ごろから山に上がって遊具の設営をします。ターザンロープやブランコ、おままごとスペースの準備などちょっと大変な体力仕事ですが、この大変さを和らげるかのように小鳥がいつも素敵な声で応援してくれます。
小鳥の種類すべてはわかりませんが、とにかくいろいろな鳴き声が聞こえます。この山には小鳥が大好きな木の実がいろいろなっていて、センダンの木がある竹林には冬でも小鳥の鳴き声が空高く響いていました。
ここ最近はそんな小鳥たちと私たちも話ができる良いものを棟梁が作ってくれました。竹で作った笛です。
棟梁がこの笛で「ホーホケキョ」と吹くと、木の上の方から鶯も「ホーホケキョ」と返してきます。もう一度「ホーホケキョ」と吹くと、今度はもう少し近くに小鳥がやってきて「ホーホケキョ」と争うように歌っているのが分かります。小鳥にも縄張りがあるみたいです(^^)。
そして4月22日はアントニオ・カマケさんによるフォルクローレの音楽がプラスされ、また素敵なひと時を過ごすことができました。
音の響きが自然の空気の中を流れて木や葉っぱにあたり、柔らかい音となり耳に入ってくるような・・・楽器自体も自然のものを使っていることも大きいのかもしれませんね。とにかく体感で感じる音の感覚が気持ち良い！
子どもたちも音楽と共に踊って楽しみました！
次回のプレーパークは4月28日（土）29日（日）です。
4月29日（日）はヤマウチコウタさんによるライブを行います。大人が元気になる歌と共に子どもたちにも素敵な歌をプレゼントしてくれますよ(^^)/
↓4月～6月までの松山総合公園プレーパークのチラシです。
明日の明後日はプレーパーク開催してます(^^)/
暑くもなく、寒くもなく外遊びには最高の季節。4月21日（土）と22日（日）松山総合公園プレーパーク開催します。
22日には12：00頃からアントニオ・カマケによるフォルクローレ音楽も聞けますよ！
3/21講演会活動報告③～心と大脳前頭葉～
3/21講演会活動報告②でも紹介した↑「からだのおかしさを科学する」の中には心と大脳前頭葉の関係についても書かれています。
人間の脳の約30％を占めるのが前頭連合野といわれる前頭葉の部分は、やる気、意思、集中力、判断力、コミュニケーション能力、などの働きをつかさどってくれていて、人間の「心」の部分ともいわれています。
前頭葉のタイプには興奮も抑制も弱い「そわそわ型」（幼児型）からスタートして、意欲の元となる興奮が強い「興奮型」の時期を経て、次第に抑制力も育ってバランスのよい「活発型」（大人型）へと段階的に発達していくものだそうです。ところが最近は小学校高学年や中学校になっても前頭葉が「そわそわ型」、つまり心が幼い状態の子どもが昔に比べて増えています。
ではどのような対策を取ればいいのか？
日本体育大学名誉教授の正木健雄先生が栃木県宇都宮市のさつき幼稚園で園長先生の協力を得て20年以上行っていた調査があります。そこでは就学前の子どもでありながら「そわそわ型」の子どもが極端に少ないという結果が出ています。
それは、毎朝登園後、20～30分間（長いときにはそれ以上）先生も、子どもも、そして保護者も一緒になって、体を使って思いっきり取り組み合う「じゃれつき遊び」といわれる遊びを30年以上に亘って続けていることです。この遊びには特別なルールやたいした決まりごとはありません。けれども骨折などの大きなケガは一度も起きていないといいます。
朝、この遊びで子どもたちがしっかり興奮できた日は、その後の生活が落ち着いているとも書かれています。
そして何より”興奮”をむき出しにして、嬉々として遊ぶ子どもたちの生き生きとした表情がとても印象的だったそうです。
↑正木健雄先生の「脳を鍛えるじゃれつき遊び」という本も出ています！
子ども時代に「興奮」と「抑制」をしっかり経験し、子どもは子どもらしく遊ぶことで、脳も心も成長するということが詳細にわかりやすく書かれていますので、興味のある方はこの2冊ぜひ読んでみてください。
3/21講演会活動報告②～子どもの体の変化について～
学校で行われる「体力・運動能力調査」の数値を比べてみると、実は昔も今もそれほど成績に差はみられません。にもかかわらず、「平熱が36℃未満（低体温傾向）」「朝起きられない」「午前中だるい」など、何となく調子が悪いと訴える子どもが近年増えています。
その背景には、自律神経に代表される「神経系の発達不全と不調」があるというお話を今回聞きました。
↑”からだのおかしさ”を科学する（著者 野井真吾）の中の内容よりお話をいただきました。
たとえば、私たちが暑いときには汗をかくのは、自立神経が体内の熱を放出して熱中症にならないようにコントロールしている証拠です。自律神経は体の調子を整えるためにさまざまな役割を担っているので、その発達に不具合があったり、不調があったりすると当然影響が出てきます。
自律神経は本来、体が「寒い」「暑い」「ドキドキハラハラする」など、いわば緊急事態に置かれたときに作動するものです。生活がどんどん安心・安全で快適になったことで、子どもの自律神経がうまく機能しない状態がうまれていると考えられます。
自然の中で暑いときも寒いときも雨の時も、そして四季折々の景色を感じ、ワクワクドキドキを楽しみながらの外遊び体験は子どものそうした体調を整える効果もあると考えています。
3/21講演会活動報告①～子どもたちの時間の使い方から見る現状～
平成30年3月21日（水・祝）に松山市、3月22日（木）に久万高原町にて日本冒険遊び場づくり協会主催で、私たち団体が協力して「子どもの可能性を引き出すあそび場～プレーパークをもっと知ろう～」ということで講演会を実施しました。
講師としてお話をしていただいたのは新宿・戸山プレイパークの会の代表であり、日本冒険遊び場づくり協会理事の入江雅子さんです。
子どもたちの現状、子どもの体にどんな変化が起きているのか？そして東京の真ん中新宿で繰り広げられる冒険遊び場とは？そしてその運営についても少しお話を聞くことができました。
ベネッセ放課後の生活時間から読み取れること
12年前から松山市で活動していて昔の子どもと今の子ども、様々な変化はあるけれど私が一番びっくりしたことは子どもが5分単位で時間を気にしているということでした。
塾やスポーツクラブなどに通う子どもが増え、平日は低学年の3分の1近くが学童クラブで過ごします。そのため放課後に時間を忘れて仲間と遊びこむ経験が少なく、遊んだとしても「あと何分遊べる」と考えながら遊ぶ子どもたちが増えています。今回の講演会でもそれを裏付けるデーターが紹介されました。
第2回 放課後の生活時間調査－子どもたちの時間の使い方［意識と実態］ 速報版 （ベネッセ教育総合研究所の調査）参照
「忙しい」と感じる子どもが増加
小学生の5割、中学生の6割、高校生の7割が「忙しい」と感じ、「もっとゆっくりすごしたい」と思う子どもは小学生7割、中学生と高校生は8割以上となっています。その一方で「時間をむだに使っている」と感じる子どもが半数を超え、時間の使い方に課題があることもわかります。
時間でみるまじめ化
中学生と高校生は「宿題」「宿題以外」のいずれの勉強時間も増えている。また朝6時までに早起きする子どもも増加している。全体的に子どもがまじめになっていると考えられる結果が出ている。
行動の内向き化
勉強や携帯電話・スマートホンの使用時間の増加とは対照的に、外遊び・スポーツの時間は減少傾向にある。「アクティビティへの参加」も「ほとんどしない」の割合が増加傾向にある。子どもの多様な体験の機会が減っている。